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Cosa fare prima di storia in 500 parole Innamorati prima di giornale

Obiettivo principale di determinazione di disponibilità psicologica per prevenzione scolastica di formazione di scuola disadaptation. Per la soluzione di successo di questo scopo le varie classi quale compito include l'esecuzione di un approccio individuale in formazione in relazione a bambini sia pronti, sia non pronto a scuola sono create recentemente per evitare la scuola disadaptation.

Formazione di bambini per scuola - un compito il complesso, coprendo tutte le sfere di vita del bambino. La disponibilità psicologica per scuola - solo uno di aspetti di questo compito, ma in questo aspetto i vari approcci sono assegnati:

La disponibilità psicologica per formazione scolastica è capita come il livello necessario e sufficiente di sviluppo mentale del bambino per sviluppo del programma scolastico di formazione nelle condizioni di formazione in gruppo di contemporanei. La disponibilità psicologica del bambino per formazione scolastica è uno dei risultati più importanti di sviluppo mentale nel periodo dell'infanzia prescolastica.

Allo stesso tempo che sebbene a età prescolastica anche ci siano azioni da volontà forte, ma la sfera della loro applicazione e il loro posto in comportamento del bambino rimane estremamente limitata. Le ricerche mostrano che solo il bambino prescolastico più anziano è capace a sforzi da volontà forte lunghi.

Per prevenzione di perdita di informazioni è conveniente per cifrare la carta. In questo caso il primo foglio con dati formali sul bambino è immagazzinato separatamente. Su esso, anche così come su altra parte della carta psicologica, il codice la chiave a cui è immagazzinato allo psicologo è specificata.

In ogni parte del carattere d'infanzia prescolastico della sfera da volontà forte della personalità diventa complicato e il suo peso specifico nella struttura generale di comportamento che è mostrato principalmente, nell'aspirazione crescente a superamento di cambiamenti di difficoltà. Lo sviluppo di volontà a questa età è strettamente collegato a cambiamento di motivi di comportamento, una tassonomia questo.

Il sistema fresco e fisso di formazione assume non solo la relazione speciale del bambino con l'insegnante, ma anche le relazioni specifiche con altri bambini. La nuova forma di comunicazione con contemporanei si sviluppa al molto inizio di formazione scolastica.

La disponibilità psicologica per scuola - completa l'istruzione. Il ritardo in sviluppo di un componente coinvolge il ritardo o la distorsione in sviluppo di altri prima o poi. Le deviazioni complesse sono osservate e quando la disponibilità psicologica iniziale per formazione scolastica può essere piuttosto alta, ma a causa di alcun annuncio personale ha un ruolo importante i bambini provano difficoltà considerevoli nella dottrina.

I casi morali generano motivi morali di comportamento che può essere sull'influenza da più forte, che molto diretti compreso requisiti elementari a bambini prescolastici.

La disponibilità intellettuale per formazione scolastica è collegata a sviluppo di processi di pensiero - la capacità di generalizzare, confrontare oggetti, classificarli, assegnare segni essenziali, tirare conclusioni. Il bambino deve avere una larghezza certa di rappresentazioni, compreso figurativo e spaziale, lo sviluppo di discorso corrispondente, attività informativa.

Un tal orientamento positivo del bambino su scuola come su istituzione veramente educativa - il prerequisito più importante della sua entrata al sicuro in realtà scolastica ed educativa, cioè adozione da esso dei requisiti scolastici relativi e l'inclusione piena in processo educativo.

Le ricerche psicologiche dichiarano che nel periodo dell'infanzia prescolastica il bambino già ha un'autovalutazione. Certamente, non tale, come ai bambini più anziani, ma anche non tale, come a bambini di prima età. A bambini prescolastici l'autovalutazione formata è guidata dalla contabilità di successo delle azioni, stime di persone intorno a fatto da loro, le approvazioni di genitori.

Obiettivo principale di controllo psicologico del bambino all'atto d'iscrizione di scolari - scoperta delle sue caratteristiche specifiche. Se il bambino che ha bisogno del lavoro di sviluppo speciale è venuto, nella carta psicologica è necessario riempire tutte le intestazioni che riflettono il suo sviluppo al momento di controllo per registrare i problemi principali del bambino e compilare il piano del lavoro sviluppante.